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環境價值融入國民教育九年一貫課程之研究—自然與生活科技(生命教育)

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環境價值融入國民教育九年一貫課程之研究—自然與生活科技(生命教育)
研究計畫及報告
計畫名稱環境價值融入國民教育九年一貫課程之研究—自然與生活科技(生命教育)
計畫主持人張永達
研究者林余思黃鈞蕙藍治平
執行機構行政院國家科學委員會
執行單位國立台灣師範大學生物學系
語文中文
關鍵詞九年一貫課程環境價值生命價值生命教育國民教育自然與生活科技教學模式
摘要
授權狀態未授權

章節標目

表格標題
標題頁數
  摘要1-2
  第一章、緒論3-8
    第一節、研究緣起與動機3-8
  第二章、文獻探討9-22
    第一節、研究對象---青少年9-13
    第二節、何謂生命?13-16
    第三節、生命哲學16-22
  第三章、研究目的23
  第四章、研究方法24-25
  第五章、結果與討論26-66
    第一節、學生對流浪犬的看法26-34
    第二節、生命價值量表之目的檢測34-38
    第三節、學生的生命價值觀38-41
    第四節、融入生命價值教育教學活動之設計與實施42-66
  參考文獻67-68
  附錄一、生命問卷一69
  附錄二、生命問卷二70-71
  附錄三、生命價值量表72-75
  附錄四、諮商團體調查表76-77
  附錄五、諮商團體調查的結果78
  附錄六、實驗組及對照組的前後測平均值79-82
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