環境價值融入國民教育九年一貫課程之研究—自然與生活科技(生命教育)
研究計畫及報告 | |
計畫名稱 | 環境價值融入國民教育九年一貫課程之研究—自然與生活科技(生命教育) |
計畫主持人 | 張永達 |
研究者 | 林余思;黃鈞蕙;藍治平 |
執行機構 | 行政院國家科學委員會 |
執行單位 | 國立台灣師範大學生物學系 |
語文 | 中文 |
關鍵詞 | 九年一貫課程;環境價值;生命價值;生命教育;國民教育;自然與生活科技;教學模式 |
摘要 | |
授權狀態 | 未授權 |
章節標目
標題 | 頁數 |
---|---|
摘要 | 1-2 |
第一章、緒論 | 3-8 |
第一節、研究緣起與動機 | 3-8 |
第二章、文獻探討 | 9-22 |
第一節、研究對象---青少年 | 9-13 |
第二節、何謂生命? | 13-16 |
第三節、生命哲學 | 16-22 |
第三章、研究目的 | 23 |
第四章、研究方法 | 24-25 |
第五章、結果與討論 | 26-66 |
第一節、學生對流浪犬的看法 | 26-34 |
第二節、生命價值量表之目的檢測 | 34-38 |
第三節、學生的生命價值觀 | 38-41 |
第四節、融入生命價值教育教學活動之設計與實施 | 42-66 |
參考文獻 | 67-68 |
附錄一、生命問卷一 | 69 |
附錄二、生命問卷二 | 70-71 |
附錄三、生命價值量表 | 72-75 |
附錄四、諮商團體調查表 | 76-77 |
附錄五、諮商團體調查的結果 | 78 |
附錄六、實驗組及對照組的前後測平均值 | 79-82 |