國民中學數學及自然科學課程教材教法個案研究計畫研究資料—理化科
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫名稱 | 國民中學數學及自然科學課程教材教法個案研究計畫研究資料—理化科 |
| 計畫主持人 | 許蘭生；黃長司 |
| 研究者 | 楊昭濂；龍慧真；蔡夙珮；朱玲玲；曾干城；鄭建立 |
| 執行機構 | 教育部教育研究委員會 |
| 執行單位 | 國立台灣師範大學科學教育中心 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 國民中學；化學科；物理科；教材教法；個案研究；理化科 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 物理科序文 | 1 |
| 壹、「力和移動」的教材教法 | 3-19 |
| 範例一、台北市立明湖國民中學楊昭濂老師的教學 | 4-6 |
| 範例二、台北縣立中山國民中學龍慧真老師的教學 | 7-8 |
| 範例三、台北縣立新埔國民中學蔡夙珮老師的教學 | 9-11 |
| 附講義 | 12-16 |
| 附評量題目 | 17-19 |
| 貳、「力矩和轉動」的教材教法 | 20-33 |
| 範例一、台北市立明湖國民中學楊昭濂老師的教學 | 21-23 |
| 範例二、台北縣立中山國民中學龍慧真老師的教學 | 24-26 |
| 範例三、台北縣立新埔國民中學蔡夙珮老師的教學 | 27-28 |
| 附講義 | 29-31 |
| 附評量題目 | 32-33 |
| 化學科前言 | 35 |
| 範例一、朱玲玲老師之教材教法 | 37-59 |
| 一、電池 | 37-48 |
| 二、電解、電鍍 | 49-59 |
| 範例二、曾干城老師之教材教法 | 61-86 |
| 一、電池 | 61-70 |
| 二、電解、電鍍 | 71-86 |
| 範例三、鄭建立老師之教材教法 | 87-114 |
| 一、電池 | 87-102 |
| 二、電解、電鍍 | 103-114 |