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專案研究報告
題名中學生運動休閒參與模式研究
計畫主持人程紹同
研究者程紹同
委託機關教育部
研究單位國立臺灣師範大學體育學系
出版日期1998/05
中文關鍵詞運動休閒﹝recreational sport﹞消費者行為﹝consumer behavior﹞運動參與模式﹝Sport Participation Model﹞
中文摘要本研究之主要目的,在於瞭解中學生運動休閒參與情形、影響因素以及建立參與模式。研究對象為86學年度第二學期註冊之國一~國三學生2152名。並以中學生運動休閒參與模式量表,為研究工具,進行問卷調查。所得實際調查資料,分別以卡方考驗及區別分析等統計方法處理,結果發現:一、中學生從事運動休閒之情形﹝一﹞中學生最常從事的運動休閒依序是籃球、騎腳踏車、羽球及排球。﹝二﹞中學生以每週從事5次以上的運動休閒者為最多。﹝三﹞中學生每次從事運動休閒活動約1~2小時的時間。﹝四﹞中學生每月花費在運動休閒的金額以200元以上為最多。﹝五﹞中學生從事運動休閒時受同學或朋友的影響最大,其次是父母及兄弟姐妹,而受師長的影響最小。﹝六﹞父母對中學生從事運動休閒活動多表鼓勵的態度。二、不同背景變項之中學生,對運動休閒參與情形有顯著差異存在。三、不同背景變項之中學生,對自我概念與認識、社會因素、實質效益、組織因素及情報資訊等有顯著差異存在。四、運動休閒參與模式共區分為個人因素、自我概念與認識、社會因素等四大部份,且總鑑別率為84.6%,具有良好預測能力﹝77.1%﹞。五、運動休閒參與模式支持運動參與模式﹝SPM﹞之論點。

授權狀態未授權

章節標目

標題頁數全文
  第一章 緒論1-4第一章 緒論.pdf
  第二章 文獻探討5-23第二章 文獻探討.pdf
    第一節 休閒的性質5-9第一節 休閒的性質.pdf
    第二節 運動休閒的性質10-11第二節 運動休閒的性質.pdf
    第三節 消費者行為12-20第三節 消費者行為.pdf
    第四節 相關研究文獻21-23第四節 相關研究文獻.pdf
  第三章 研究方法24-28第三章 研究方法.pdf
  第四章 結果分析與討論29-162第四章 結果分析與討論.pdf
    第一節 中學生基本資料之描述29-31第一節 中學生基本資料之描述.pdf
    第二節 中學生各背景變項在運動休閒變項上的差異32-52第二節 中學生各背景變項在運動休閒變項上的差異.pdf
    第三節 中學生背景變項對運動休閒的自我概念與認識、社會因素、實質效益、阻礙因素、資訊情報之差異32-52第三節 中學生背景變項對運動休閒的自我概念與認識、社會因素、實質效益、阻礙因素、資訊情報之差異.pdf
    第四節 運動休閒參與模式之建立153-162第四節 運動休閒參與模式之建立.pdf
  第五章 結論與建議163-168第五章 結論與建議.pdf