| 期刊論文_舊 |
刊名 | 學校行政雙月刊 |
卷期 | 0:93 |
篇名 | 臺北市國民小學教室走察方案實施之個案研究 |
其他題名 | 並列題名;Classroom Walk-through Implementation Program: A Case Study on an Elementary School in Taipei City |
頁碼起訖 | 56-76 |
作者 | 張堯雯 |
出版/發行者 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
出版日期 | 2014/09 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 教室走察;個案研究法;訪談法;classroom walk-through;Downey three-minute classroom walk-through;case study |
章節標目 | 摘要(頁56-58);壹、前言(頁59-60);貳、文獻探討(頁60-62);參、研究設計與實施(頁62-64);肆、研究結果與討論(頁64-71);伍、結論與建議(頁71-73);參考文獻(頁73-76) |
授權狀態 | 未授權 |