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| 研究計畫及報告 |
| 計畫名稱 | 「普通高級中學課程重要議題現況與展望」——「法治教育現況與展望」研究報告 |
| 計畫主持人 | 翁志宗；林佳穎 |
| 執行單位 | 國家教育研究院籌備處 |
| 語文 | 中文 |
| 摘要 | 探討教育部從國民政府遷播來台迄今相關法治教育的政策、制度及推展的計畫；從其發展的脈絡中，探索法治教育變遷的內涵，並從探討評估中，展望將來擘劃更理想的參與法治國之法治教育政策。
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| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章 緒論 | 1 |  |
| 第一節 研究背景與動機 | 1-7 | |
| 第二節 研究目的與待答問題 | 8 | |
| 第三節 研究方法 | 9 | |
| 第四節 名詞界定 | 10-11 | |
| 第五節 研究範圍 | 11 | |
| 第二章 文獻探討 | 12 | |
| 第一節 法治與法治教育的意涵 | 12-26 | |
| 第三章 研究設計與實施 | 27 | |
| 第一節 研究設計 | 27-28 | |
| 第二節 研究對象 | 28-29 | |
| 第三節 研究工具 | 29-30 | |
| 第四節 實施程序 | 30-31 | |
| 第五節 資料處理與分析 | 32 | |
| 第四章 研究結果分析與討論 | 33 | |
| 第一節 教育部法治教育政策及制度的分析討論 | 33-38 | |
| 第二節 高級中學「公民與社會科」課程綱要法治教育內涵分析與討論 | 38-44 | |
| 第三節 法治教育課程融入各科教學分析與討論 | 45-47 | |
| 第四節 專家學者教代表焦點座談會議結果分析 | 47-59 | |
| 第五章 結論與建議 | 60 | |
| 一、結論 | 60 | |
| 二、建議 | 60-61 | |
| 參考文獻 | 62-66 | |
| 附錄1 歷次諮詢會議紀錄 | 67-93 | |
| 附錄2 普通高級中學課程綱要總綱 | 94-100 | |
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