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章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章、緒論 | 1 | |
| 第一節、研究背景與動機 | 1-4 | |
| 第二節、研究範圍與名詞界定 | 4-5 | |
| 第三節、研究方法與步驟 | 5-10 | |
| 第二章、華語文地區相關文獻探討 | 11 | |
| 第一節、我國中小學基本學力指標綜合規劃之探討 | 11-24 | |
| 第二節、我國國語文相關文獻之探討 | 25-50 | |
| 第三節、大陸地區相關文獻探討 | 51-61 | |
| 第四節、香港地區相關文獻探討 | 62-78 | |
| 第三章、非華語文地區相關文獻探討 | 79 | |
| 第一節、美國語文科相關文獻之探討 | 79-106 | |
| 第二節、日本語文科相關文獻之探討 | 107-118 | |
| 第四章、國語文的基本理念 | 119 | |
| 第一節、國語文之特性 | 119-121 | |
| 第二節、國語文學力的內涵 | 122-125 | |
| 第三節、國語文相關學科之探討 | 126-145 | |
| 第五章、我國中小學國語文相關課程剖析 | 146 | |
| 第一節、國小國語科課程分析 | 146-157 | |
| 第二節、國中國文科課程分析 | 157-167 | |
| 第三節、高中、高職國文類科課程分析 | 168-177 | |
| 第六章、初步研究結果 | 178 | |
| 第一節、文章摘要與啟示 | 178-195 | |
| 第二節、理念架構芻議與討論 | 196-203 | |
| 第三節、研究進程與構思 | 204 | |
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