「以民族教育為特色學校本位課程計畫」推展經驗之研究——以花蓮縣伊紅楠國小為例
| 研討會論文 | |
| 會議名稱 | 2017年第36屆課程與教學論壇「適性學習．跨域連結」 |
| 篇名 | 「以民族教育為特色學校本位課程計畫」推展經驗之研究——以花蓮縣伊紅楠國小為例 |
| 頁碼起訖 | 191-214 |
| 作者 | 胡永寶；范熾文 |
| 出版者/主辦單位 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 課程及教學研究中心 |
| 出版日期 | 2017/12 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 原住民；民族教育；原住民族教育學校本位課程發展；多元文化；多元文化教育 |
| 主題 | 實驗與原住民族教育 |
| 章節標目 | 摘要（頁191）；壹、前言（頁193-195）；貳、文獻探討（頁195-197）；參、研究流程與設計實施（頁197-200）；肆、研究結果分析與討論（頁200-207）；伍、結論與建議（頁208-210）；參考書目（頁211-213）；訪談大綱（頁214） |
| 授權狀態 | 已授權 |
延伸閱讀
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