一百年來我國小學數學之幾何與測量教科書發展之教育心理學理論基礎與演進
| 研討會論文 | |
| 會議名稱 | 教科書百年演進國際學術研討會會議手冊 |
| 篇名 | 一百年來我國小學數學之幾何與測量教科書發展之教育心理學理論基礎與演進 |
| 頁碼起訖 | 183-236 |
| 作者 | 黃幸美 |
| 出版者/主辦單位 | 國家教育研究院 |
| 出版日期 | 2011/06 |
| 關鍵詞 | 幾何；測量；教科書；圖示表徵；問題解決說明模式 |
| 章節標目 | 壹、緒論（頁185-188）；貳、文獻探討（頁188-196）；參、1912～2011年小學幾何與測量教材教法之教育與心理學理論基礎與演進（頁196-213）；肆、教科書圖示表徵及問題解決說明模式分析方法（頁213-217）；伍、研究結果（頁217-221）；陸、結論與對未來課程與教學之展望（頁221-224） |
| 授權狀態 | 已授權 |
延伸閱讀
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