大學生微積分學習之分群化概念結構圖分析
研討會論文 | |
會議名稱 | 「永續教育發展——創新與實踐論文集」 2010 年國際學術研討會——測驗及評量論文專輯 |
篇名 | 大學生微積分學習之分群化概念結構圖分析 |
頁碼起訖 | 71-86 |
作者 | 蔡孟憲;林原宏 |
出版者/主辦單位 | 國家教育研究院 |
出版日期 | 2012/02 |
關鍵詞 | 多元計分概念詮釋結構模式;微積分概念;補救教學;模糊集群;同儕學習;polytomous concept advanced interpretive structural modeling;calculus concepts;remedial instruction;clustering;peer assisted learning |
章節標目 | 壹、緒論(頁75);貳、文獻探討(頁75-78);參、研究設計與實施(頁78-79);肆、研究結果與討論(頁79-83);伍、研究限制與結論建議(頁83-84) |
授權狀態 | 已授權 |
延伸閱讀
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