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《編譯論叢》第18卷第2期

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相關資訊
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《編譯論叢》第18卷第2期
期刊論文
刊名編譯論叢
卷期18：2
篇名《編譯論叢》第18卷第2期
作者類型主編
作者鄒文莉；魏伶珈
出版/發行者國家教育研究院
出版中心語文教育及編譯研究中心
出版年月2025/09
出版地新北市
出版國別臺灣
語文中文；英文
ISSN20714866
關鍵字詞許六；《和訓三体詩》；漢詩；俳文；翻譯；KyoRiku；Wakun Santai Shi；Chinese poetry；haibun；translation；翻譯科技；翻譯科技課程；翻譯教學；翻譯教學困境；教學建議；translation technology；translation technology courses；translation teaching；translation teaching dilemmas；teaching suggestions；situated learning；online mock conference；undergraduate interpreting training；conference orgaznisation；情境學習；線上模擬會議；大學部口譯培訓；會議籌辦；cultural translation；culture-specific item；foreignization；neutralization；文化翻譯；文化特定詞；異化；中立化；expert-model feedback；student self-reflection；noticing hypothesis；translation input and output；translation teaching；專家範例回饋；學生反思；注意力假說；翻譯輸入與輸出；翻譯教學；audiovisual translation；educational cartoons；English-Arabic subtitling；intersemiotic metaphors；science；視聽翻譯；教育卡通；英文─阿拉伯文字幕；跨符號間隱喻；科學
章節標目
《和訓三体詩》之翻譯技巧：和漢轉換之法／黃佳慧（頁1-32）
臺灣翻譯碩士班翻譯科技課程開設現況調查與建議／金瑄桓（頁33-74）
Not Just a Mock Conference: Online Mock Conferences for Undergraduate Interpreting Students【探索大學口譯教學結合線上模擬會議】／Gracie Peng（彭貴絹）（頁75-128）
Differences of Strategies Applied in English-Portuguese and English-Chinese Translations: From a Cultural Translation Perspective【英葡與英漢翻譯策略的差異：基於文化翻譯視角的分析】／Yuxiong Zhang（張宇雄）（頁129-162）
Balancing Process and Outcome in an Undergraduate Translation Classroom: Application of Expert-Model Feedback With Student Self-Reflection【兼顧過程與結果的大學筆譯課：專家範例回饋搭配學生反思的運用】／Ivan Yung-chieh Chiang（強勇傑）（頁163-204）
Making Science Fun With Storybots: Subtitling Metaphors in Educational Cartoons【故事機器人讓科學變得有趣：教育卡通中的隱喻字幕】／Amina Tahraoui、Taous Gacemi（頁205-238）
授權狀態已授權

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