Balancing Process and Outcome in an Undergraduate Translation Classroom: Application of Expert-Model Feedback With Student Self-Reflection
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 編譯論叢 |
| 卷期 | 18：2 |
| 篇名 | Balancing Process and Outcome in an Undergraduate Translation Classroom: Application of Expert-Model Feedback With Student Self-Reflection |
| 其他題名 | 並列題名；兼顧過程與結果的大學筆譯課：專家範例回饋搭配學生反思的運用 |
| 起訖頁 | 163-204 |
| 作者 | Ivan Yung-chieh Chiang（強勇傑） |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 語文教育及編譯研究中心 |
| 出版年月 | 2025/09 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 英文 |
| ISSN | 20714866 |
| 關鍵字詞 | expert-model feedback；student self-reflection；noticing hypothesis；translation input and output；translation teaching；專家範例回饋；學生反思；注意力假說；翻譯輸入與輸出；翻譯教學 |
| 章節標目 | Abstract（頁163-164） Introduction（頁165-167） Literature Review（頁168-173） Methods（頁173-177） Participants（頁177-184） Results（頁184-193） Conclusions（頁194-197） References（頁198-203） Appendix: Two-Dimensional Six-Four Scale（頁204） |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |
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