【國際脈動】從政策到教室：社會情緒學習實施的機會與挑戰
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：273 |
| 篇名 | 【國際脈動】從政策到教室：社會情緒學習實施的機會與挑戰 |
| 起訖頁 | 27-34 |
| 作者 | 劉欣宜 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2026/11 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 社會情緒學習；SEL；心理健康；職業倦怠 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁27） 貳、SEL的興起（頁27-28） 參、SEL的實施挑戰（頁28-30） 肆、SEL的推展做法（頁30-31） 伍、對臺灣實施SEL的啟示（頁31-32） 陸、結語（頁32） 參考文獻（頁32-34） |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |