技職教育旨在培育學⼦專精的知能，以協助產業社會的發展，也在驗證學術理論的價值；我國的技職教育⾃⺠國50年代開始，也為臺灣的產業、經濟、和社會發展帶來許多具體貢獻。現今在深思技職教育改⾰之際，宜超越教育圈內的範疇以⼤⽣態系統的思維，綜觀臺灣社會在全球化趨勢下，技職教育應有的功能和改⾰⾯向，包括技職校院與地⽅政府共同建立產業圈、技職校院設立「零存整付」的學制等措施。