【研究紀要】修復式正義觀點的高中歷史教材設計
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：272 |
| 篇名 | 【研究紀要】修復式正義觀點的高中歷史教材設計 |
| 起訖頁 | 11-14 |
| 作者 | 李涵鈺 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2026/10 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 修復式正義；探究與實作；歷史教材；4R架構 |
| 章節標目 | 歷史課，也能是一場修復行動（頁11） 教材設計理念：從理解走向修復（頁11-12） 實施場域與課程方案（頁12-13） 實施成效與教育意涵（頁13） 教學原則與實務建議（頁13-14） 結語：和解，從一堂課開始（頁14） 資料來源（頁14） |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |