轉型正義教育研究的另一塊拼圖─學生「經驗課程」之理論視角、研究框架與真實想法初探
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 18：3 |
| 篇名 | 轉型正義教育研究的另一塊拼圖─學生「經驗課程」之理論視角、研究框架與真實想法初探 |
| 其他題名 | 並列題名；Integrating Intersectionality into High School Gender History Curriculum Design and Teaching: An Example Using the Topic of Footbinding |
| 起訖頁 | 37-73 |
| 作者 | 鄭英傑 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書研究中心 |
| 出版年月 | 2025/12 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998856 |
| 關鍵字詞 | 轉型正義；經驗課程；學生觀點；transitional justice；experiential curriculum；student perspective |
| 章節標目 | 摘要（頁37-38） 壹、前言（頁39-40） 貳、轉型正義之相關概念與臺灣發展現況（頁40-50） 參、研究設計與實施（頁51-56） 肆、研究發現與討論（頁57-68） 伍、結論（頁68-69） 參考文獻（頁69-73） |
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| 授權狀態 | 已授權 |