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【研究紀要】解碼語文學習:課堂到生活的大數據
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問題通報
【研究紀要】解碼語文學習:課堂到生活的大數據
期刊論文
刊名
國家教育研究院電子報
卷期
0:265
篇名
【研究紀要】解碼語文學習:課堂到生活的大數據
起訖頁
4-6
作者
吳鑑城
出版/發行者
國家教育研究院
出版中心
教育資源及出版中心
出版年月
2026/03
出版地
新北市
出版國別
臺灣
語文
中文
關鍵字詞
教科書
;
課外讀物
;
字詞分析
章節標目
閱讀理解的關鍵:詞彙覆蓋率(頁4)
教科書與課外讀物的語料分析(頁5)
課內外語詞使用差異與挑戰(頁5)
多策略應對語詞學習挑戰(頁5-6)
資料來源(頁6)
摘要
展開內容
當教科書遇上多元閱讀!在這個資訊豐富的時代,小學生的語文學習早已跨越課本的邊界,課外讀物與媒體內容成為開啟知識大門的重要鑰匙。究竟這些不同形式的學習材料之間有什麼樣的關聯?本研究透過系統性的語料分析,揭開教科書、課外讀物與媒體內容的語言面貌,為提升未來教材品質提供了嶄新視角,期望能讓每個孩子在語文學習的旅程中走得更穩健、更自信!
授權狀態
已授權
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《國家教育研究院電子報》第265期
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