二、教師評價國中英語教科書設計與各版本差異分析（頁8-9）

三、改進方向與建議（頁9）

12年國教課綱以核心素養為課程主軸，教科書與教學設計皆圍繞此理念展開，推動了一場課程改革。然而，教科書的設計是否真能符合素養導向的要求？唯有透過教師實際使用後的感受，才能反映出真實情況。本文將以素養導向為切入點，看看教師怎樣看待現行國中英語教科書設計符合課綱的評價。