本期共收錄六篇論文，主題多元，涵蓋古典詩文翻譯、翻譯教學課程設計、口譯與筆譯教學實踐，以及跨文化字幕研究。第一篇研究以《和訓三体詩》為例，自許六譯出的俳文中，歸納出承襲傳統與獨創並存的和漢轉換原理；第二篇探討臺灣翻譯碩士班翻譯科技課程之現況並提出建議；第三篇提出會議籌辦與譯前準備課程；第四篇透過研究IKEA網站內容的翻譯策略，說明不同書寫系統如何影響翻譯方法與策略選擇；第五篇以大學部筆譯課程中的教師回饋為主題，利用「專家範例回饋搭配學生反思」策略以增進筆譯能力，並解決「PBL問題回饋法」的兩項問題；第六篇研究Netflix教育卡通片《知識小奇兵》中與科學相關跨語言隱喻字幕所使用的翻譯策略，歡迎讀者上網點閱。