教育被視為是增進社會流動性之關鍵途徑，家庭經濟背景則可能是影響個人教育資本累積的重要因素之一。本研究將分析經濟弱勢和非經濟弱勢學生在申請大學選填志願階段的校系選擇考量，以及學校對經濟弱勢學生的相關支援措施。透過本研究之分析，期以提供教育公平性之議題更進一步的思考，並予以相關政策制定與精進方向之參考依據。