2024年校園微電影競賽（國小高年級與國中組）特優作品《存在的意義》，以第一人稱的自白方式，邀請每一位觀眾重新檢視自己的內心，透過不斷向自己提問與對話，探索「存在」是什麼？「幸福」是什麼？最後領悟出，抬頭看看閃爍的星光與皎潔明月，感受夕陽與微風的親吻，是一種幸福，也是自我存在的意義。