本文探討了漳和國中在108課綱實施過程中的實踐經驗。⾸先，教師們對108課綱的實施感到擔憂，尤其是在如何開發校訂課程⽅⾯。漳和國中藉由參與國教院專案計

畫，提早成立課程社群，逐步發展出符合學校特⾊與需求的彈性課程。尤其在⾃主學習⽅⾯，學校設計了為期三年的課程，旨在提升學⽣的學習策略與專題探究能⼒，並將⾃主學習的策略應⽤在學科上。此外，學校也結合當地資源，發展如「文史踏查話枋寮」等校訂課程，讓學⽣透過實地⾛讀了解在地歷史，並將課本內容與社區歷史相結合。最終，透過這些實踐，學⽣不僅能夠提升歷史知識，還能培養提問、批判思維及⽣活應⽤能⼒。