一壹、前言（頁20-21）

二、2022臺灣學生學習表現（頁21-23）

三、臺灣與國際比較（頁23-28）

四、結語（頁28）

本文剖析臺灣學生在PISA 2022評量中的學習成果，發現臺灣學生在數學、閱讀及科學三個領域的表現，於108課綱推動後，學生素養有顯著提升。這次調查亦包括臺灣學生與日本、韓國及立陶宛等教育堅韌性國家的比較，分析其在不同素養及分數層級上的變化，進而探討臺灣教育政策的成效及未來改進方向。