《國家教育研究院電子報》第249期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：249 |
| 篇名 | 《國家教育研究院電子報》第249期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2024/11 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 理財；數學素養；評量工具；課程評鑑；國中教育；課程綱要；語料庫；索引典；臺灣華語文語料庫；人工智慧；高等教育；STEM教育；STEAM教育；政策建議與具體作法；英語教育；歐洲共同語言參考架構 (CEFR)；中小學校長數位學習領導指引；數位學習；教科用書；編審知能；客語；AI；語言復振；文化回應教材；泰雅族文化；跨領域學習；轉型正義；威權政治；白色恐怖；臺灣史；自主學習；數位學習；終身學習；偏鄉教育；KIST聯盟；華語文教育；華語文能力基準；COCT；TBCL |
| 章節標目 | 【研究紀要】3則（頁1-10） 想要財富自由嗎？／曾建銘（頁1-3） 聞評色變！係金ㄟ？國中端怎麼做課程評鑑？／楊俊鴻（頁4-6） 揭開中文詞彙的神祕面紗～語料庫科技在語文教學的應用（V）／吳鑑城（頁7-10） 【國際脈動】2則（頁11-26） 歐亞國家高等教育如何推動人工智慧之綜論／陳俊臣（頁11-17） 席捲全球的跨域教育趨勢—STEM教育與STEAM教育／劉家瑜（頁18-26） 【活動報導】5則（頁27-36） 2024季風亞洲英語教育國際研討會－CEFR的在地實踐／劉欣昱（頁27-28） 中小學校長數位學習領導指引宣導暨增能工作坊／蔡明學、李昱昕（頁29-30） 深化編審知能，提升教科書品質～2024年審定本教科用書專題研習／黃育菁（頁31-32） 客語文學校教育的現況與展望／李詩敏（頁33--34） 從實務中探文化回應式教材的推進～原住民族教育研究中心2024年原住民族教育講座（三）／李岱融（頁35-36） 【愛學專欄】2則（頁37-40） 撫慰傷痛 與過去和解～溫柔且堅定的轉型正義推手—楊翠／王清標（頁37-38） 教學模式大不同 開啟學習新紀元～實驗教育系列－邁向下一個嶄新世代／王清標（頁39-40） 【出版新訊】1則（頁41-42） 華語文能力基準應用參考指引使用手冊精華版／林慶隆、朱麒璋（頁41-42） |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |