中小學課程綱要將學生學習歷程分為五個階段，國語文領域明確規定學生在第一至第四階段應掌握之國字、語詞及句型數量，不過並未提出是哪些國字、語詞與句型，亟需進行研究。本院於2023年12月27日由語文教育及編譯研究中心主任林慶隆研究員，以「小學國語文課綱永續發展基礎的建構－教科書及課外讀物分析」為題進行演講，分享相關之研究與發現。