《教育研究與發展期刊》第19卷第1期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 卷期 | 19：1 |
| 篇名 | 《教育研究與發展期刊》第19卷第1期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 龔心怡 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2023/03 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 不適任教師；性平事件；教師懲戒時效；incompetent teachers；gender equity incidents；limitation of teacher discipline；2018教學與學習國際調查；教學領導；分布式領導；教師工作滿意；學校氣氛；TALIS 2018；instructional leadership；distributed leadership；teacher job satisfaction；school climate；創造力教育；研究前沿；研究集群；共被引；書目耦合；creativity education；research front；research cluster；co-citation；bibliographic coupling；教師發展；評鑑典範；課程評鑑；學生學習；趨勢分析；curriculum evaluation；evaluation paradigm；student learning；teacher development；trend analysis |
| 章節標目 | 教師涉及性平事件之法制變革與案例探討：以教師懲戒行使時效為中心／黃源銘（頁1-29）； 教學領導、分布式領導和學校氣氛對教師工作滿意的直接和調節作用：基於TALIS 2018臺灣國民中學資料之多層次分析／吳勁甫（頁31-70）； 運用文獻計量分析創造力教育研究的演進情形與發展趨勢／林業盈（頁71-106）； 國際課程評鑑研究課題與趨勢分析：2000-2020年／陳美如、郭昭佑、曾莉婷（頁107-140） |
| 授權狀態 | 已授權 |