按Enter到主內容區
:::

國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

:::

【研究紀要】透過多層次提問培養學生英語文理解與思考

  • 點閱次數:471
  • 收藏次數:0
相關資訊
【研究紀要】透過多層次提問培養學生英語文理解與思考
期刊論文
刊名國家教育研究院電子報
卷期0：226
篇名【研究紀要】透過多層次提問培養學生英語文理解與思考
起訖頁4-8
作者謝進昌
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2022/12
出版地新北市
出版國別臺灣
語文中文
關鍵字詞研究紀要；英語文素養評量；提問；理解與思考；核心素養
章節標目資料來源（頁7-8）；
參考文獻（頁8）
授權狀態已授權

延伸閱讀

延伸查詢

:::
TOP