【研究紀要】教師該如何瞭解國中學生數學學業投入狀況？
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：223 |
| 篇名 | 【研究紀要】教師該如何瞭解國中學生數學學業投入狀況？ |
| 起訖頁 | 9-12 |
| 作者 | 李靜儀 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2022/09 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 研究紀要；行為投入；情感投入；認知投入；數學學業投入 |
| 章節標目 | 何謂數學學業投入？（頁9）； 為什麼要聚焦於特定學科？（頁9-10）； 為什麼要聚焦於國中學生？（頁10）； 老師該如何瞭解學生數學學業投入狀況呢？（頁10）； 除了透過瞭解學生的認知、情感、行為投入，還有其他的嗎？（頁10）； 教師如何在課堂中提升學生數學學習投入？（頁10-12）； 資料來源（頁12） |
| 授權狀態 | 已授權 |