《教育研究與發展期刊》第18卷第1期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 卷期 | 18：1 |
| 篇名 | 《教育研究與發展期刊》第18卷第1期 |
| 作者類型 | 總編輯 |
| 作者 | 林崇熙 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2022/03 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 師資培育；德國教育；職業教育；teacher education；german education；vocational education；心盛；正向園藝療育課程；幸福感；幸福感教學；flourishing；positive horticultural therapy and education curriculum；well-being；teaching for well-being；負向情緒調節；師資生；意義治療法；logotherapy；negative emotion regulation；preservice teachers；ultiple choice；knowledge retention；assessment；evaluation methodology；learning strategy；選擇題；知識保留；測驗評估；評估方法；學習策略 |
| 章節標目 | 張源泉各擅勝場：剖析德國職業教育師資培育之學制變革／張源泉（頁1-39）； 幸福感教學2.0 融入正向園藝療育課程對學生心盛與幸福感之影響／陳柏霖（頁41-74）； 師資生線上負向情緒調節體驗之探究／黃絢質（頁75-106）； 應用信心指標選擇題以保留學習知識：以系統程式課程為例（英文稿：Improving Knowledge Retention in a Systems Programming Course Through Confirmatory Multiple-Choice Questions）／賴建宏、鍾斌賢、夏延德、林聰武（頁107-127） |
| 授權狀態 | 已授權 |