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《教育發展與研究期刊》第16卷第2期

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《教育發展與研究期刊》第16卷第2期
期刊論文
刊名教育研究與發展期刊
卷期16:2
篇名《教育發展與研究期刊》第16卷第2期
作者類型總編輯
作者許添明
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2020/06
出版地新北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN18166504
關鍵字詞師資公費生中等學校師資培育利害關係人取向政策評估回應性評估state financed studentsecondary school teacher educationstakeholders-oriented policy evaluationresponsive evaluation實習教師實習困境因應策略批判教育學preservice teachercentral concerncoping strategyCritical Pedagogy爭議歷史議題高中歷史教科書歷史教學歷史教師controversial historical issuehigh school history textbookhistory teachinghistory teachergeometry sketchpad softwarepedagogical usabilitytechnology acceptancegrowth needs動態幾何軟體教學優使性科技接受成長需求教師專業學習社群實徵研究文獻分析法teacher professional learning communityempirical researchliterature review
章節標目臺灣師資培育公費制度(乙案)之利害關係人取向政策評估/湯家偉、王俐淳(頁1-30);
批判教育學視角下實習教師的實習困境與因應策略/楊琬琳、鍾宜君(頁31-61);
高中歷史教科書爭議議題教學的挑戰:教師的課程覺知與教學詮釋/詹美華(頁63-94);
Technology Acceptance, Growth Needs, and Pedagogical Usability as Factors Influencing Teachers’ Perceptions and Use of the Geometer’s Sketchpad Software/黃仲楷、鄭章華、張景媛、林俊佑(頁95-133);
臺灣教師專業學習社群實徵研究之分析與展望/丁一顧、江姮姬(頁135-175)
授權狀態已授權
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