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《教育資料與研究》第17期

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《教育資料與研究》第17期
期刊論文
刊名教育資料與研究
卷期0:17
篇名《教育資料與研究》第17期
作者類型主編
作者國立教育資料館
出版/發行者國立教育資料館
出版年月1997/07
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN1024-3058
關鍵字詞國立教育資料館教育資料與研究期刊
章節標目解讀新課程標準:新局與困境/張煌熙(頁2-8);
從責其完備的角色出發:解讀國小新課程標準/李玉貴(頁9-13);
以教科書業者立場看現行國小課程標準/李萬吉(頁14-16);
革新國小課程標準修訂一些作法之初探/林淑真(頁17-19);
迎接新課程標準/周瑞雲(頁20-22);
解讀國小道德與健康科課程標準/林錦英(頁23-42);
美國的全國教育目標及學科標準的訂定與解讀及其啟示/高新建(頁43-50);
解讀國小社會科新課程標準/秦葆琦(頁51-54);
解讀國小新課程標準:以人類的知識興趣為主要依據/鄭世仁(頁55-57);
後現代課程的理論基礎/周珮儀(頁58-62);
後現代主義社會的課程設計/吳坤銓(頁63-67);
國民小學道德新課程單元內容組織形式的轉變/王前龍、張如慧(頁68-72);
國小新音樂欣賞課程之探究/劉燕倫(頁73-84);
聽障兒童語言發展之理論基礎與策略/劉麗容、盧娟娟(頁85-95);
問題解決:應用認知原則的數學教學/端木蓉(頁96-102);
教育名詞:隔空教育(Distance education)/吳清山、林天祐(頁103);
教育名詞:遠距教學(Distance instruction)/吳清山、林天祐(頁104);
教育資料/葉怡君、王秉倫(頁105-110);
教育法令/謝沛花(頁111-116);
教育廳重要訊息/卓麗卿(頁117-120);
新竹市教育動態/鍾光賜(頁121-130);
國內教育輿情/段懿真(頁131-135);
國外教育訊息/謝雅惠(頁136-146);
授權狀態已授權
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