《教育資料與研究》第57期
期刊論文 | |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 教師與課程設計 |
卷期 | 0:57 |
篇名 | 《教育資料與研究》第57期 |
作者類型 | 主編 |
作者 | 國立教育資料館 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2004/03 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 1024-3058 |
關鍵字詞 | 國立教育資料館;教育資料與研究;期刊 |
章節標目 | 「課程即研究假設」對教師專業之啟示/蔡清田(頁2-8); 我是課程發展的專業人員?-教師專業身分認同的分析/周淑卿(頁9-16); 教師本位課程管理/張佳琳(頁17-24); 基層教師對課程設計的回顧與展望/邱玉萍(頁25-30); 教育行政研究典範變遷之探討/陳明和(頁31-37); 學校組織特性及其在學習型學校推動之意涵分析/陳文彥(頁38-44); 教育市場化下學校經營的策略/劉仲成(頁45-49); 大陸民辦教育促進法的分析與省思/施明發(頁50-60); 以有欣賞力的探詢方式分析學習者的課程需求/陳信憲、袁漱萱(頁61-70); 台中市國小英語教材使用現況分析/吳萼洲、張玉芳(頁71-78); 和部落一同成長-以台東縣朗島國小為例/邱光輝(頁79-85); 以「聽覺、視覺與動覺」落實藝術與人文的學習內涵/楊文碩(頁86-92); 教育名詞:媒體素養(media literacy)/吳清山、林天祐(頁93-94); 教育名詞:資訊素養(information literacy)/吳清山、林天祐(頁95-96); 教育法令/許梅珍(頁97-98); 教育資料/徐玉芳、陳智榮(頁99-108); 國內教育輿情/譚以敬、張素偵(頁109-113); 國外教育訊息/謝雅惠(頁114-127); 館務活動資訊/段懿真(頁128-138) |
授權狀態 | 已授權 |