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《教育資料與研究》第87期

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《教育資料與研究》第87期
期刊論文
刊名教育資料與研究
專輯名稱學習能力與衡量指標
卷期0:87
篇名《教育資料與研究》第87期
作者類型主編
作者國立教育資料館
出版/發行者國立教育資料館
出版年月2009/04
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN1024-3058
關鍵字詞國立教育資料館教育資料與研究期刊
章節標目國際學生評量計畫(PISA)表現頂尖五國優勢條件分析/張鈿富、吳慧子、吳舒靜(頁1-26);
國際學生評量計畫(PISA)試題特色分析及其對我國教育之啟示/江芳盛、李懿芳(頁27-50);
國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)之「脈絡─歷程─結果」分析──以2003年數學成就為例/邱美秀(頁51-78);
影響國中小女學生學業成就與學習興趣因素──以臺灣國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)資料為例/余民寧、趙珮晴、許嘉家(頁79-104);
高職學生學習能力之培育──以「能力之界定與選擇」為論據/胡茹萍、廖俊仁、范靜媛(頁105-122);
科學術語概念化過程之分析/陳雪瑜、周進洋、蔡嘉興(頁123-144);
我國公民教育革新之反思──國際公民教育與素養調查計畫之研究與啟示/劉美慧、董秀蘭(頁145-162);
文化回應於原住民族科學課程與能力指標發展之探究/熊同鑫、蔡瑞君(頁163-180);
教育名詞:網路倫理(cyberethics/internet ethics)/吳清山、林天祐(頁181-182);
教育哲語:康德的道德智慧/溫明麗(頁183-186);
教育法令/王清標(頁187);
國內教育輿情/吳雪綺、吳清明、張雅淨、羅天豪、李詠絮、周仲賢(頁188-200);
國外教育訊息/洪意雯(頁201-216);
書類資料/黃仁瑜(頁217-220);
非書資料/周素哖(頁221-228)
授權狀態已授權
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