《教育資料與研究》第88期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育美學 |
| 卷期 | 0：88 |
| 篇名 | 《教育資料與研究》第88期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國立教育資料館 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2009/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 美感教育；藝術教育；情意教育；人格陶冶；後現代社會；Aesthetic education；Art education；Education of feeling；Cultivation of person；Postmodern society；批判性思考；美學；師道；民主；Critical thinking；Aesthetics；Teacher morale；Democracy；美感經驗；生活；藝術；自然；美育；Aesthetic experience；Live；Art；Nature；後殖民主義；第三空間；課程美學；Postcolonialism；The third space；Aesthetics of curriculum；再概念化學派；課程美學探究；課程研究；Reconceptualists；Aesthetic forms of curriculum；Curriculum research；美；審美；教育；Appreciation of aesthetics；Education；生命；生命教育；死亡；美感；Life；Life education；Life and death；Death；Aesthetic；特色學校；磁性學校；Specialist School；王爾德；教育法令；學校特色；閩南語課程；大專以上人力加值方案；高中職免試入學；免試入學政策；網安計畫；本土課程；讀報教學；中途學校；法律教育；弱勢教育；振興經濟方案；幼兒教育；校園暴力；入學制度；中小學教育改革；教育愛；孫邦正；師資培育；藝術與人文教育 |
| 章節標目 | 美育在後現代社會中的人格陶冶能力／楊深坑（頁1-16）； 師道豈能止於民主－再論批判性思考的美學理念／溫明麗（頁17-48）； 美感經驗理論對教師的啟示／楊忠斌（頁49-68）； 「第三空間」及其課程美學蘊義／楊俊鴻、歐用生（頁69-92）； 再概念化學派的課程美學探究及其對課程研究的啟示／涂志賢（頁93-110）； 論美與教育的關係／陳新轉（頁111-128）； 論生命教育的終極方向－邁向美之追尋／蘇雅慧（頁129-144）； 教育名詞：特色學校（Specialist School）／吳清山、林天祐（頁145-146）； 教育哲語：王爾德的智慧／溫明麗（頁147-150）； 教育法令／王清標（頁151）； 國內教育輿情／吳雪綺、吳清明、張雅淨、羅天豪、李詠絮、周仲賢（頁152-162）； 國外教育訊息／洪意雯（頁163-180）； 書類資料／黃仁瑜（頁181-182）； 非書類資料／周嗉年（頁183-190） |
| 授權狀態 | 已授權 |