《教育資料與研究》第102期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育哲學與師資教育 |
| 卷期 | 0：102 |
| 篇名 | 《教育資料與研究》第102期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2011/10 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1024-3058 |
| 關鍵字詞 | 國家教育研究院；教育資料與研究；期刊 |
| 章節標目 | 近代中國師資培育制度的演變／吳美瑤（頁1-18）； 「良師典範」理念之合理性析辨／王俊斌（頁19-44）； 如何成為一位好老師──Foucault治理術之反思／王嘉陵（頁45-60）； 「教育希望」概念的哲學分析及其蘊義／方永泉（頁61-90）； 我國現行學術評鑑政策對大學教師素質的影響與反思／王如哲（頁91-109）； 小學師資培育課程中「海洋教育」教學內容之研究／吳靖國（頁111-140）； 優質臨床教師需具備的能力與特質──臺灣醫師觀點的初探研究／邱足滿、蔡哲嘉、楊仁宏（頁141-173）； 課程發展與課程領導的行動智慧／林志成（頁175-202）； 教育名詞：課程轉化（Curriculum Transformation）／吳清山、林天祐（頁203-204）； 教育哲語：實踐的智慧（The Wisdom of Practice）／溫明麗（頁205-207）； 教育法令／王清標（頁208）； 國內教育輿情／蔡聖賢、吳雪綺、吳清明、張雅淨、羅天豪、李詠絮、周仲賢（頁209-220）； 國外教育訊息／洪意雯（頁221-233）； 書類資料／傅雅蘭（頁234-236）； 非書類資料／周素哖（頁237-244） |
| 授權狀態 | 已授權 |