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《教育資料與研究》第115期

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《教育資料與研究》第115期
期刊論文
刊名教育資料與研究
專輯名稱十二年國教實施與策進
卷期0:115
篇名《教育資料與研究》第115期
作者類型主編
作者國家教育研究院
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2014/11
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN1024-3058
關鍵字詞國家教育研究院教育資料與研究期刊
章節標目十二年國民基本教育:政策爭議與對策/楊朝祥(頁1-26);
十二年國民基本教育:追求「公平」或「卓越」之評析/詹盛如(頁27-46);
十二年國教海洋能源模組化特色課程研發之啟示/吳靖國、許育彰、張正杰(頁47-76);
就近入學與學習經濟視域融合之研究/何宗懿(頁77-110);
環境教育術語資料庫之建置/彭致翎、陳建民(頁111-130);
德國高等教育國際化框架之分析/張源泉、余啟名(頁131-167);
美國特許學校經營與成效之研究/秦夢群(頁169-192);
日本高等教育國際化與國際化人才培育——秋田國際教養大學之個案研究/譚君怡、周祝瑛(頁193-222);
從社會認知理論的觀點探討教師參與教師專業發展評鑑之因素/莊雪華、黃繼仁、江佳勳(頁223-251);
品格長處與德行在促成個體幸福/快樂中的角色:評介M. E. P. Seligman著《Authentic Happiness》/陳伊琳(頁253-278);
教育名詞:大數據/吳清山(頁279-280);
教育哲語:傑佛遜的智慧(The Wisdom of T. Jefferson)/溫明麗(頁281-286);
書評《歷史記憶與國家認同:各國歷史教育》/溫明麗(頁287-290);
教育法令/王清標(頁291-293);
國內教育輿情/張雅淨、伍鴻麟、李詠絮、吳錦昌、周仲賢(頁294-302);
國際教育訊息/洪意雯(頁303-312);
書類資料/傅雅蘭(頁313-315);
非書資料/周素哖(頁316-322)
授權狀態已授權
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