《教育脈動電子期刊》第6期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育脈動 |
| 專輯名稱 | 中小學課程規劃 |
| 卷期 | 0：6 |
| 篇名 | 《教育脈動電子期刊》第6期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2016/06 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 2411409X |
| 關鍵字詞 | 課程改革；課程標準；課程綱要；健康教育；健康與護理；自造者運動；做中學；學習革新；創新；資訊科技課程；運算思維；程式設計教學；國文教學；翻轉教學；學習共同體；公開觀課；運算思維；高中資訊；教學設計；理想課程；經驗課程；自然科學領域；教學；十二年國教；國小一年級學生；生活課時；統整教學；設計思維；藝術教育；科技部高瞻計畫課程；十二年國民基本教育；數學素養；《馬太鞍的巴拉告》；說明；體育教學；教學設計；思維；教育名詞；特色招生；高級中級學校；入學方式；教育誓言；涂爾幹；Émile Durkheim；教育法令；香港；數位教科書；高等教育階段學生；全球移動；正義議題；德國；國際技職人才；人才培育；十二年國教；補習；家長感覺；實際證據；OECD；各國教育指標；統計；教育系統；《讓天賦發光》；高等教育新視野；中華民國教育年報；重要教育議題；各領域中小學教學影片；課室教學；教學觀察；困境 |
| 章節標目 | 健康與體育領綱之變革／黃蕙欣、陳孟娟、郭鐘隆（頁1-18）； 自造者教育的理念與實踐：國際案例與我國經驗之分析／陳淑敏、李文淵、楊育修、黃幼萱、吳志富（頁19-37）； 運算思維與中小學資訊科技課程／林育慈、吳正已（頁38-53）； 憤，啟；悱，發——翻轉國文教室／徐茂瑋（頁54-72）； 應用運算思維於高中資訊教學設計之分享／賴和隆（頁73-85）； 串聯理想課程到經驗課程的自然科學領域教學經驗分享／曾祥榕（頁86-105）； 跟著小一生 探索「風」的動次動／陳惠美（頁106-114）； 透過設計思維的藝術教育——以科技部高瞻計畫課程為例／陳育祥（頁115-127）； 「包裝」、「展開」數學素養／古欣怡、林美曲（頁128-139）； 用《馬太鞍的巴拉告》帶孩子學「說明」／蔡藍儐、曾如梅、葉鴻楨（頁140-153）； 談體育教學設計新思維／程峻（頁154-169）； 教育名詞：特色招生／吳清山（頁170-171）； 涂爾幹的智慧／溫明麗（頁172-177）； 教育法令／王清標（整理）（頁178-181）； 香港推行數位教科書之啟示／張復萌（頁182-188）； 初探高等教育階段學生全球移動之現況與正義議題／張珍瑋（頁189-194）； 德國國際技職人才培育策略對我國之啟示／陳淑娟（頁195-201）； 十二年國教增加學生的補習？家長感覺以及實際證據的差異／李俊仁（頁202-203）； 各國教育指標（中等教育）／傅雅蘭（整理）（頁204-225）； 你就是教育系統－導讀：《讓天賦發光》／洪啟昌（頁226-233）； 書類資料／傅雅蘭（整理）（頁234-237）； 非書資料／陳瓊超（彙整）（頁238-250）； 課室教學觀察面臨的困境／賴信佑、謝郁如、林保良、翁清課、羅光華、邱曉音、陳美娟（頁251-256） |
| 授權狀態 | 已授權 |