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《教育脈動電子期刊》第12期

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《教育脈動電子期刊》第12期
期刊論文
刊名教育脈動
專輯名稱多元教育
卷期0:12
篇名《教育脈動電子期刊》第12期
作者類型主編
作者國家教育研究院
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2017/12
出版地新北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN2411-409X
關鍵字詞國家教育研究院教育脈動
章節標目「體驗」作為多元文化教育的一種方式:內涵與實踐/李淑菁(頁1-9);
多元文化誰與爭鋒?誰敢不從?——─兼論多元文化霸權的危機/王雅玄(頁10-15);
多元文化教育與國際教育的連結/劉美慧(頁16-21);
觀賞藝術家傳記電影培養多元文化素養的學習成效/黃秀雯、王采薇(頁22-31);
從多元文化到多元文化教育/李台元(頁32-37);
文化新視野與國際觀~多元文化教育實務分享/楊易蕙(頁38-49);
『蛋蛋家族——從鴨仔蛋談文化理解』教學活動設計/歐亞美(頁50-72);
文化教學在原心——在原住民學生社團推動文化課程/高秀玉(頁73-78);
翻轉地球.定向世界/侯怡如(頁79-89);
童軍教師於隔宿露營參與度比較/李政霖(頁90-97);
英語資優班營隊與服務學習方案建構:以臺北市立蘭州國中之臺北市孔子廟導覽營為例/李政霖(頁98-108);
教學精進之海外學習心得與實踐/田耐青(頁109-114);
教育名詞:正念教育/吳清山(頁115-116);
教育哲語:史蒂芬.科維的智慧/溫明麗(頁117-120);
教育法令/王清標(整理)(頁)121-123;
《讓每個學生成功法案》對我國弱勢者教育之啟示/張效齊(頁124-127);
以美、澳現況反思我國原住民族家庭教育/葉川榮(頁128-132);
提高原住民族師資比例議題之具體作為/葉川榮(頁133-138);
各國教育(高等教育)/傅雅蘭(整理)(頁139-155);
專書導讀:《能力混合班級的差異化教學》/林蕙涓(頁156-159);
106年愛學網名人講堂 迎接您最佳自我/鐘巧如、高于婷(彙整)(頁160-162);
書類資料/傅雅蘭(整理)(頁163-166);
新住民子女的學校適應/吳貞宜、吳娟芳、張素真、吳永靖、詹念峰、柯志賢(頁167-170);
部落國小的未來/余展輝、白淑淓、王勝輝(頁171-173)
授權狀態已授權
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