按Enter到主內容區
:::

國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

:::

《教育脈動電子期刊》第12期

  • 點閱次數:1292
  • 收藏次數:0
《教育脈動電子期刊》第12期
期刊論文
刊名教育脈動
專輯名稱多元教育
卷期0:12
篇名《教育脈動電子期刊》第12期
作者類型主編
作者國家教育研究院
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2017/12
出版地新北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN2411409X
關鍵字詞體驗跨界多元文化教育多元文化素養多元文化霸權跨域連結跨界認同多元文化教育國際教育全球教育議題融入課程傳記電影多元文化藝術教學通識課程多元文化族群十二年國民基本教育課程多元文化教育議題議題融入課程文化新視野國際觀多元文化教育實務文化理解鴨仔蛋多元文化文化教學原住民學生社團文化課程校本課程國際教育文雅國小童軍教育隔宿露營旅行社英語資優班營隊服務學習方案教學精進海外學習教育哲語史蒂芬.科維Stephen Covey教育名詞正念教育mindfulness in education教育法令《讓每個學生成功法案》弱勢者教育美國澳洲原住民族家庭教育原住民族教育原住民族師資師資比例師資培用教育數據教育統計OECD高等教育專書導讀《能力混合班級的差異化教學》能力混合班級差異化教學愛學網名人講堂《亞洲教育的挑戰與展望》《放眼國際——戶外教育的多元演替與發展趨勢》新住民子女學校適應部落國小
章節標目「體驗」作為多元文化教育的一種方式:內涵與實踐/李淑菁(頁1-9);
多元文化誰與爭鋒?誰敢不從?——─兼論多元文化霸權的危機/王雅玄(頁10-15);
多元文化教育與國際教育的連結/劉美慧(頁16-21);
觀賞藝術家傳記電影培養多元文化素養的學習成效/黃秀雯、王采薇(頁22-31);
從多元文化到多元文化教育/李台元(頁32-37);
文化新視野與國際觀~多元文化教育實務分享/楊易蕙(頁38-49);
『蛋蛋家族——從鴨仔蛋談文化理解』教學活動設計/歐亞美(頁50-72);
文化教學在原心——在原住民學生社團推動文化課程/高秀玉(頁73-78);
翻轉地球.定向世界/侯怡如(頁79-89);
童軍教師於隔宿露營參與度比較/李政霖(頁90-97);
英語資優班營隊與服務學習方案建構:以臺北市立蘭州國中之臺北市孔子廟導覽營為例/李政霖(頁98-108);
教學精進之海外學習心得與實踐/田耐青(頁109-114);
教育名詞:正念教育/吳清山(頁115-116);
教育哲語:史蒂芬.科維的智慧/溫明麗(頁117-120);
教育法令/王清標(整理)(頁)121-123;
《讓每個學生成功法案》對我國弱勢者教育之啟示/張效齊(頁124-127);
以美、澳現況反思我國原住民族家庭教育/葉川榮(頁128-132);
提高原住民族師資比例議題之具體作為/葉川榮(頁133-138);
各國教育(高等教育)/傅雅蘭(整理)(頁139-155);
專書導讀:《能力混合班級的差異化教學》/林蕙涓(頁156-159);
106年愛學網名人講堂 迎接您最佳自我/鐘巧如、高于婷(彙整)(頁160-162);
書類資料/傅雅蘭(整理)(頁163-166);
新住民子女的學校適應/吳貞宜、吳娟芳、張素真、吳永靖、詹念峰、柯志賢(頁167-170);
部落國小的未來/余展輝、白淑淓、王勝輝(頁171-173)
授權狀態已授權
TOP