《教育脈動電子期刊》第16期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育脈動 |
| 專輯名稱 | 原住民族教育 |
| 卷期 | 0：16 |
| 篇名 | 《教育脈動電子期刊》第16期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2018/12 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 2411409X |
| 關鍵字詞 | 原住民族大學；自決權；身分權；原住民族教育；賽夏族；重點學校；原住民族教育；博屋瑪國小；泰雅族；P'uma；族群文化；原住民族教育；都達國小；數位學習；偏鄉教育；原住民族教育；南王Puyuma花環實驗小學；文化課程設計；教學；教育名詞；新南向教育；教育哲語；蒙特梭利；教育法令；布農族；傳統教育；傳統知識；民族教育；品德教育；愛學網；臺灣實驗教育的另類課程實踐；九⼗九年常⽤語詞調查報告書；特殊家庭學生；多元文化；社區產業文化；特色課程 |
| 章節標目 | 從自決權與身分權論原住民族大學的定位與招生對象／王前龍（頁1-6）； 原住民族教育在學校萌發與推展——以賽夏族重點學校為例／高清菊（頁7-15）； 一堂博屋瑪的泰雅文化課／李惠珍（頁16-20）； 都達國小數位學習偏鄉教育創新——讓世界看見賽德克文化／余秀英（KumuRasang）、洪蕙芝（Away Uya）（頁21-33）； 南王Puyuma花環實驗小學文化課程設計與教學／洪志彰（頁33-39）； 教育名詞——新南向教育／吳清山（頁40）； 教育哲語——蒙特梭利的智慧／温明麗（頁41-47）； 教育法令／國家教育研究院教育資源及出版中心（彙整）（頁48-50）； 成為Bunun：布農族的童年與養育／陳張培倫（頁51-54）； 品德 拓展更有自信新未來／高于婷（彙整）、教育資源及出版中⼼同仁（頁55-56）； 書類資料／傅雅蘭（頁57-59）； 小華的上學之路／林明助、高理忠、李杏煖（頁60-62）； 社區產業文化特色課程規劃／呂翠鈴、吳景州、張碧華、劉從義、陳秀玲、羅國基、林逸松、李哲明（頁63-66） |
| 授權狀態 | 已授權 |