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《教育脈動電子期刊》第1期

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《教育脈動電子期刊》第1期
期刊論文
刊名教育脈動
專輯名稱翻轉教育
卷期0:1
篇名《教育脈動電子期刊》第1期
作者類型主編
作者國家教育研究院
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2015/02
出版地新北市
出版國別臺灣
語文中文
關鍵字詞國家教育研究院教育脈動
章節標目教育真的可以不一樣/嚴長壽(頁1-16);
翻轉教室之過去、現在與未來/蔡瑞君(頁17-29);
翻轉教室:談學生看法/郝永崴(頁30-48);
教出孩子的真正能力!BTS翻轉教學法/葉丙成(頁49-60);
跨越翻轉教學的鴻溝/呂冠緯(頁61-71);
MOOCs融入數學科翻轉教學模式/施信源、顏美雯(頁72-87);
IPAD AIR——一個翻轉教學策略/鍾昌宏、王國華(頁88-96);
磨課師(MOOCs)與師博課(SPOCs)協同授課之翻轉教學法/黃能富(頁97-106);
別開生面——全球第一門MOOC中文文史課程開課的艱辛與收穫/呂世浩(頁107-114);
教室中的角色/陳豪毅(頁115-121);
教育名詞:夏日學習失落/吳清山(頁122-123);
教育哲語:卡斯托里亞迪斯的智慧/溫明麗(頁124-128);
教育法令/王清標(頁129-132);
美國、法國、香港中小學電子教科書之發展、應用、挑戰與啟示/張復萌(頁133-142);
主要國家(組織)高齡者網路學習具體作法探究/許民忠(頁143-151);
21世紀評量的發展趨勢/曾建銘(頁152-160);
美國高中階段技職實習制度之發展趨勢/曾大千(頁161-167);
美國就學貸款方案之最新發展趨勢/劉秀曦(頁168-176);
幼兒教育對15歲學習成就的重要性/李俊仁(頁177-180);
淺談「翻轉教室模式以強化主動學習」(Promoting Active Learning through the Flipped Classroom Model)」一書/陳豪(頁181-185);
翻轉教育2.0導讀/陳劍涵(頁186-191);
導讀:《可汗學院的教育奇蹟》/陳憶芬(頁192-197);
非書資料/周素哖(頁198-202);
書類資料/傅雅蘭(頁203-204);
分析打造山林冒險特色學校/張文壽、林啟誠、張明輝、張佑先、林素琴、 梁慧佳、梁雅惠(頁205-214);
校長如何運用科技設施導引教師精進教學/卓訓德、吳俊諭、楊肅健、陳三億、吳淑芬、蔡秀媛、范瑞祝(頁215-219)
授權狀態已授權
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