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國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

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《教育脈動電子期刊》第1期

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《教育脈動電子期刊》第1期
期刊論文
刊名教育脈動
專輯名稱翻轉教育
卷期0:1
篇名《教育脈動電子期刊》第1期
作者類型主編
作者國家教育研究院
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2015/02
出版地新北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN2411409X
關鍵字詞教育十二年國教數位學習華德福教育美學素質數位時代課程與教學翻轉教室翻轉學習curriculum and instruction in the digital ageFlipped Classroominverted learning翻轉教室學生看法科技融入學生為中心的教學flipped classroomstudent perspectivetechnology integrationstudent-centered instruction孩子能力BTS翻轉教學法翻轉教室翻轉教學翻轉教育翻轉學習翻轉教室MOOCs數學科翻轉教學模式MOOCs PlatformFlipped TeachingMathematicsiPAD Air翻轉教學策略磨課師(MOOCs)師博課(SPOCs)協同授課翻轉教學法MOOC中文文史課程教室角色教師學生小型的社會教育名詞夏日學習暑假summer learning loss教育哲語卡斯托里亞迪斯智慧教育法令美國法國香港中小學電子教科書主要國家(組織)高齡者網路學習具體作法21世紀評量發展趨勢全球化競爭美國高中階段技職實習制度發展趨勢美國就學貸款方案發展趨勢幼兒教育15歲學習成就重要性翻轉教室模式主動學習翻轉教室模式以強化主動學習Promoting Active Learning through the Flipped Classroom ModelActive LearningFlipped Classroom Model翻轉教育2.0翻轉教育《可汗學院的教育奇蹟》可汗學院教育非書資料視影資料圖書資料《教育制度及政策論壇:社會變遷與國教革新發展》《十二年國民基本教育課程發展建議書》山林冒險特色學校校長科技設施教師精進教學
章節標目教育真的可以不一樣/嚴長壽(頁1-16)
翻轉教室之過去、現在與未來/蔡瑞君(頁17-29)
翻轉教室:談學生看法/郝永崴(頁30-48)
教出孩子的真正能力!BTS翻轉教學法/葉丙成(頁49-60)
跨越翻轉教學的鴻溝/呂冠緯(頁61-71)
MOOCs融入數學科翻轉教學模式/施信源、顏美雯(頁72-87)
IPAD AIR——一個翻轉教學策略/鍾昌宏、王國華(頁88-96)
磨課師(MOOCs)與師博課(SPOCs)協同授課之翻轉教學法/黃能富(頁97-106)
別開生面——全球第一門MOOC中文文史課程開課的艱辛與收穫/呂世浩(頁107-114)
教室中的角色/陳豪毅(頁115-121)
【教育名詞】
 夏日學習失落/吳清山(頁122-123)
【教育哲語】
 卡斯托里亞迪斯的智慧/溫明麗(頁124-128)
【教育法令】
 教育法令/王清標(頁129-132)
【國內外教育輿論】
 美國、法國、香港中小學電子教科書之發展、應用、挑戰與啟示/張復萌(頁133-142)
 主要國家(組織)高齡者網路學習具體作法探究/許民忠(頁143-151)
 21世紀評量的發展趨勢/曾建銘(頁152-160)
 美國高中階段技職實習制度之發展趨勢/曾大千(頁161-167)
 美國就學貸款方案之最新發展趨勢/劉秀曦(頁168-176)
 幼兒教育對15歲學習成就的重要性/李俊仁(頁177-180)
【書評】
 淺談「翻轉教室模式以強化主動學習」(Promoting Active Learning through the Flipped Classroom Model)」一書/陳豪(頁181-185)
 翻轉教育2.0導讀/陳劍涵(頁186-191)
【導讀】
 導讀:《可汗學院的教育奇蹟》/陳憶芬(頁192-197)
【教育訊息】
 非書資料/周素哖(頁198-202)
 書類資料/傅雅蘭(頁203-204)
【議題策略分析】
 分析打造山林冒險特色學校/張文壽、林啟誠、張明輝、張佑先、林素琴、 梁慧佳、梁雅惠(頁205-214)
 校長如何運用科技設施導引教師精進教學/卓訓德、吳俊諭、楊肅健、陳三億、吳淑芬、蔡秀媛、范瑞祝(頁215-219)
授權狀態已授權
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