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實踐取向社群運作規畫與教師專業成長

實踐取向社群運作規畫與教師專業成長
	期刊論文
刊名	教育脈動
專輯名稱	國際教育
卷期	0：17
篇名	實踐取向社群運作規畫與教師專業成長
起訖頁	9
作者	黃冠達；張純；幸曼玲
出版/發行者	國家教育研究院
出版中心	教育資源及出版中心
出版年月	2019/03
出版地	新北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	2411409X
關鍵字詞	實踐社群；閱讀理解教學；教師專業成長
章節標目	摘要（頁1）；壹、前言（頁1-2）；貳、實踐取向的教師社群運作規劃（頁2-6）；參、結果與討論（頁6-7）；肆、結語（頁7-8）；參考文獻（頁8）
授權狀態	已授權