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技術型高級中等學校技能領域課綱理念、發展方式及其轉化為教科書之挑戰
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技術型高級中等學校技能領域課綱理念、發展方式及其轉化為教科書之挑戰
期刊論文
刊名
教科書研究
卷期
10:3
篇名
技術型高級中等學校技能領域課綱理念、發展方式及其轉化為教科書之挑戰
其他題名
並列題名;The Rationale and Development of Skill Modules in the New Curriculum Guidelines for Vocational High Schools and Challenges in Textbook Transformation
起訖頁
69-99
作者
李懿芳
;
胡茹萍
;
田振榮
出版/發行者
國家教育研究院
出版中心
教科書研究中心
出版年月
2017/12
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
語文
中文
ISSN
19998856
關鍵字詞
十二年國民基本教育課程綱要
;
技能領域課程
;
課程轉化
;
curriculum guidelines of 12-year basic education
;
skill module curriculum
;
curriculum transformation
章節標目
摘要(頁69-70);壹、前言(頁71-73);貳、技能領域理念及理論基礎(頁73-78);參、技能領域課程之發展方式(頁78-87);肆、技能領域課綱轉化教科書之挑戰與因應(頁87-92);伍、結論與建議(頁93-96);參考文獻(頁96-98);附錄 訪談大綱(頁99)
授權狀態
已授權
延伸閱讀
《教科書研究》第17卷第1期
全球公民素養的學習成效之探究 ─以連結至社區機構實作為途徑
數位教科書對學生全球公民素養的啟示 ─以 PISA 2022 為例
探究 STEAM 教育實踐聯合國永續發展目標(SDGs)問題導向學習模式
德國高中歷史教科書中轉型正義議題之內容分析
【論壇】全球公民素養之教育實踐與挑戰
【書評】全球南方中的全球公民教育─教育工作者的看法與實踐
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