| 期刊論文 |
| 刊名 | 新竹縣教育研究集刊 |
| 卷期 | 0：14 |
| 篇名 | 看見～新竹縣十興國小教師專業發展評鑑實踐歷程之敘說研究 |
| 其他題名 | 並列題名；Seeing ~ A Narrative of the process of promoting Teachers' Professional Development Evaluation in Shi-Hsing Elementary School |
| 起訖頁 | 113-142 |
| 作者 | 李昆璉；彭子芸；陳美杏 |
| 出版/發行者 | 新竹縣教育研究發展暨網路中心 |
| 出版年月 | 2014/12 |
| 出版地 | 新竹縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 教師專業發展評鑑；專業成長；專業學習社群；敘事研究；teacher evaluation for professional development；professional growth；narrative research |
| 章節標目 | 摘要（頁113-114）；研究背景與動機（頁115）；研究場域與方法（頁115-117）；實踐歷程（頁117-138）；我們的看見（頁138-139）；從信任出發，邁向持續發展～代結語（頁139）；參考文獻（頁140-141）；附錄（頁142） |
| 授權狀態 | 已授權 |
