從知識結構的ACT-R模式論國小寫作教學的新方向
期刊論文 | |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 人才培育 Talent Cultivation |
卷期 | 0:112 |
篇名 | 從知識結構的ACT-R模式論國小寫作教學的新方向 |
起訖頁 | 133-149 |
作者 | 鄭依琳 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2014/02 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 寫作教學;ACT-R模式;寫作認知歷程;writing instruction;ACT-R model;cognitive writing processes |
章節標目 | 壹、前言(頁135);貳、寫作教學的認知歷程(頁135-140);參、知識結構的ACT-R模式(頁140-143);肆、ACT-R模式與寫作認知歷程的關聯及對寫作教學的啟示(頁144-146);肆、結語(頁147);參考文獻(頁147-149) |
授權狀態 | 已授權 |