教師專業發展的另一條途徑——以敘事促進教師觀看及增能
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 人才培育 Talent Cultivation |
| 卷期 | 0：112 |
| 篇名 | 教師專業發展的另一條途徑——以敘事促進教師觀看及增能 |
| 起訖頁 | 107-132 |
| 作者 | 郭木山；陳淑華 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2014/02 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 敘事；觀看；教師增能；narrative；observation；teacher empowerment |
| 章節標目 | 壹、前言——濃霧遮住了我們的視線（頁109-111）；貳、撥開迷霧——敘事讓我們更清明（頁112-116）；參、引進清風，吹開殘霧，觀看自己——讓敘事成為引發教師察覺反省和專業學習的媒介（頁116-122）；肆、霧開見日，化故事為行動——敘事即行動(narrative as action)（頁122-125）；伍、暫下的註腳（頁125-126）；參考文獻（頁126-132） |
| 授權狀態 | 已授權 |