日本的民間教育產業，自古以來一直扮演著協助正規教育、啟蒙民智與培育人材之角色，雖然民間教育產業在發展過程中，依時代的演進被賦予不同之功能，但隨著知識經濟社會的來臨，其亦成為了終身學習的管道之一。目前，日本民間教育產業在多年發展下，已形成一個規模龐大的產業，因此對其進行專業評鑑，以確保所提供之服務、師資與課程皆能達到一致水準，非但有必要，也成為了日本民間教育產業界自2011年起進行的重大革新方案。由於我國的補習教育，目前仍缺乏以教育專業之角度進行評鑑，並為教學品質把關的完整機制，因此如何設計一套有系統性的評鑑作業，乃為當務之急。因此，本文透過文獻分析之方式，首先了解日本民間教育產業的概況、再經由探究其專業評鑑制度和師資檢定作法後提出三項啟示，期能供我國未來在規劃相關制度上之參考。