日本中小學正積極進行著「學習的革命」，主要策略是持續實施教學觀摩。日本中小學的教學觀摩是教師們合作實施的，教師們針對一個教學單元，集體備課，一起設計課程和教學，並於共同觀課後，一起進行課程慎思和檢討，同時，也是教學研究的過程。本文利用系統的方法，收集教師教學和學生學習的資料，對教、學作多面向、多角度的分析。本文分析據為日本神奈川縣濱之鄉小學教學觀摩實施情形和特色，研究後發現教學觀摩可有效促進教師的學習和成長，同時也有助學校邁向卓越，文末並申述其對教師學習的啟示。