「錢學森之問」是中國大陸教育「兩個不適應」的具體表現，其實質是對提高教育品質與效能的呼喚，其根本原因是違背教育規律所致。解決策略的核心是重新認識教育，進一步尊重教育規律，服從教育邏輯，給學校和教師更大的專業自主權，科學管理學校，科學教學。擴大教育內涵建設的投入，為教育發展創造更加良好的文化氛圍與條件，以專業化和民主化為主題推進教育行政改革，深化教師教育改革，促進中國大陸教師的轉型，建立充滿生命力的創新型教育體系，堅定不移地以科學方式推進素質教育。