本研究經由理論分析與焦點團體討論，透過小學在職教師的經驗，以建構師資培育課程中「海洋教育」的教學內容，其包括下列五個基本要項：1.經由相關活動導引認識海洋與關愛海洋：包括獲得海洋意識、激發海洋熱情；2.認識「理念層面」的海洋教育：包括海洋教育的理念思維、海洋教育與相關理論；3.認識「國家層面」的海洋教育：包括海洋教育的政策發展、海洋教育的課程綱要；4.認識「學校層面」的海洋教育：包括海洋教育與校本課程、海洋教育與教師發展；5.將海洋教育教學能力應用於班級教學實踐：包括海洋教育的教學設計、海洋教育的教材編選。而上述前四項，也都應該導引學生思考如何將學習內容融合於教學之中。