《1862年莫里爾法》之訂頒，係美國國會首度立法支持職業教育，開啟美國大學及學院教授職業教育課程之路，而《1963年職業教育法》之頒布，則針對有關職業教育之法律規範所為系統檢視後制定而成。是以，本文旨在回顧美國1862年至1963年期間與職業教育有關之聯邦法律，俾了解職業教育所扮演之功能。本文藉由探討28項法律之規範重點，發現美國職業教育在1862年至1963年期間，具有促進國家經濟發展、社會安定及協助個體就業準備之功能；此外，針對特定身分之公民，例如非裔美籍人士或身障人士，聯邦法律特別規範應專款給予渠等接受職業教育與訓練之經費補助。而職業教育之師資培育則自1890年開始即受到重視。尤其在偏鄉地區，設立地區職業學校，提供居民接受職業教育與訓練，以協助居民就業準備等措施，值得我國作為規劃、制定及推動我國技職教育政策之借鏡。