校長正向領導對教師教學影響之研究
期刊論文 | |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 學校經營與課程領導 |
卷期 | 0:101 |
篇名 | 校長正向領導對教師教學影響之研究 |
起訖頁 | 59-82 |
作者 | 謝傳崇 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2011/08 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 正向領導;教師教學;正向心理學;正向組織學;肯定式探詢;Positive leadership;Teacher's teaching;Positive psychology;Positive organizational scholarship;Appreciative inquiry |
章節標目 | 壹、校長正向領導的新趨勢(頁61-62);貳、校長正向領導的意義(頁62-64);參、校長正向領導之內涵(頁64-68);肆、正向領導的理論基礎(頁68-71);伍、校長正向領導與教師教學的關係(頁72-73);陸、校長正向領導在教師教學上的實踐(頁73-75);柒、結論(頁75-76) |
摘要 | |
授權狀態 | 已授權 |